教研室是开展教学、教研、科研的基本单位，是学院各项工作的基础。教研活动主要包括课程建设、教学方式与方法研讨、教育教学经验交流、学术研究及日常教学管理等。通过教研活动的开展，可以促进课程建设，改进（改革）教育教学方法，提高教师教学水平及质量。基于此，对教研室工作提出如下意见：

一、教研室活动的主要内容及要求

1、课程建设：随着社会及科技发展对人才能力及综合素质需求的不断变化，各专业的人才培养方案也在不断的调整，教研室要及时修订、完善与人才培养方案相配套的课程教学大纲、考试大纲，调整、充实教学内容及方法，不断加强本教研室的课程建设。

2、教学方式与方法研讨：原则上每2周必须开展1次教学方式与方法的研讨活动，在活动前要制订好讨论的主题及主要发言人，会上除了主题发言外，同行教师可以畅所欲言、百家争鸣，并有专人做好讨论记录。

3、教育教学经验交流：教研室每学期至少召开1次教育教学经验交流会。会前 每位教师要根据本学期的教学工作及在教学中对学生行为举止等方面进行的教育准备好经验交流材料，会上要求人人发言，并有专人做好讨论记录，交流材料归档。

4、学术研究及交流：组织教师积极申报各级各类课题，开展好本学科的科研课题研究，积极参加国内外相关的学术会议，每位教师一年至少写一篇反映本学科或本课程最新进展的综合报告并在教研室内部交流。原则上每位教师一年至少在三类期刊以上发表教研或科研论文一篇。

5、教学日常管理；教研室要在学院的统一领导下，分配教学任务、组织实验实习、制订试卷、阅卷等，认真抓好期初、中、末的教学检查工作，并对各项检查结果认真记载，作为评优评先的依据。

二、健全教研室文档

1、花名册（有人员变动，及时更新，原名册保存）；

2、教学工作安排表(每学期一份)；

3、科研工作登记表(每学期一份)；

4、教研室工作小结(每学期一份)；

5、教研室业务活动记录、会议记录及交流材料；

6、教研室教师所带学生学位论文登记表(每学年一份)；

7、教研室学术讲座安排表(一学期不少于一次)；

8、每门课程的试卷库；

9、每门课程的教学参考书；

10、每门课程的教学大纲和教学日历。

学院对教研室工作每学年进行一次评估，并将评估结果张榜公布。评估内容主要是：教研活动、课程建设、学科建设、学术论文发表、工作材料归档等。