为进一步落实立德树人根本任务，推进“四个回归”，充分调动学生学习的主动性和积极性，形成奋发向上、积极进取的学风氛围，农学院多措并举，协同推进，狠抓学风考风建设。

一、强化制度建设，激发学生学习内力

为对学生的学习进步表现予以肯定，激发学生学习内动力，农学院制定完善了学习进步奖、学习帮扶奖、四六级通过奖等制度，建立了团学工作定期报告制度，开展了2次学习进步奖、学习帮扶奖、学风建设优良班集体等评选，以制度建设激发学生学习内动力。

二、狠抓学风督查，加压学风建设外力

农学院组建了由副书记和分管教学的副院长带队的三个学风督查组，对全体非毕业班学生课堂学风开展随时随机督查，严抓睡觉玩手机等行为。学生会组织学生干部全覆盖巡查2021级晚自习，详细记录晚自习情况，对学风差的班级农学院进行全院通报批评。通过开展课堂学风巡查登记、班级学风评比、班干与学生学风结对帮扶等措施，以外力作用促进学生学习。

三、加强思想教育，让学风建设内化于心

副书记张轶辉、副院长舒英杰分别于期初和期中主持召开了学风建设推进会议，全体专兼职辅导员、学生会、班长、团支书和学习委员参加。每次会议都主题明确、思路清晰、针对性强，期初会议主要围绕考试挂科，开展规章制度学习、学情分析和学习帮扶；期中会议主要针对课堂学风，强调课堂要求、明确督查要求，细化督查任务。

四、开展座谈交流，让学风建设固化于行

结合期中教学检查，分别召开学习委员和授课教师座谈会，了解课堂教学状况，及时掌握学风教风动态。针对座谈会反映的少数老师不敢管课堂、不严管课堂的现象，通过与老师本人和相关学院分管教学的副院长沟通，恳请授课教师严抓课堂纪律；对座谈会反映的课堂纪律差的班级约谈辅导员并要求限期整改。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。学风建设是一项长期而复杂的系统工程，农学院将坚持短期与长期相结合，坚持他律与自律相结合，持久协同地开展学风建设探索，系统深入地推进学风建设。（特约通讯员：李娜 审核：张轶辉 舒英杰）